Blog: Ambientes de aprendizaje
Definición de ambientes de aprendizaje
· Según (Hunsen y Postlehwaite, 1989): se constituye por todos los elementos físico-sensorial, como luz, el color el sonido, el espacio, el mobiliario donde se desarrolla el aprendizaje.
· Postula (Froelbel) el aula se confiere un ambiente para el aprendizaje del niño con material didáctico que estimule el desarrollo de sus capacidades motoras y desarrollo intelectuales.
· Plantea Rosa y Carolina Agazzi que es un instrumento para promover el aprendizaje del niño. Este ambiente debe ser parecido al de una casa, en el cual el menor desarrolle actividades de la vida práctica.
· María Montessori señala que el ambiente está conectado con subrayar el material sensorial es la base del aprendizaje del niño. Por eso, sugiere que el material sea un auxiliar del niño en la tarea de formarse a sí mismo con características acordes a su proceso de desarrollo.
· Postulado a (Loughlin y Suina, 1997). El ambiente de aprendizaje es un entorno dispuesto por el profesor para influir en la vida y en la conducta de los niños a lo largo del día escolar.
·
Según
(Villalobos, 2006). Se forma por el conjunto de percepciones de los diferente
miembros o grupos sobre el funcionamiento y dinámica del aula, en la cual se
generan actitudes, creencias, posicionamientos, formas de pensar y de actuar
que confluyen en los miembros en su participación, responsabilidad y
compromiso.
Reflexión
sobre los ambientes de aprendizaje
De acuerdo con los autores las definiciones de Ambientes de aprendizaje favorecen
el aprendizaje en la educación, alcanzando los propósitos señalados, de este
modo podemos decir que los ambientes de aprendizaje no se presentan de manera
involuntaria sino que se solicita la mediación
del docente para integrarlos y construirlos a partir de las
posibilidades que ofrece el contexto escolar.
Un ambiente propicio establecerá las bases para un correcto aprendizaje,
son los entornos creados para la adquisición y enriquecimiento de aprendizaje y
el desarrollo de competencias de los individuos, conjunto de elementos
logísticos, sociales, culturales y humanos que intervienen en el proceso de
aprendizaje.
El ambiente de aprendizaje busca integrar todos los elementos que la
conforman, en un sistema efectivo que fomente el aprendizaje autónomo en donde
los sujetos asumen la responsabilidad en la construcción de su propio
aprendizaje, a la vez, este sistema debe proveer espacios de interacción que propicien
el trabajo en equipo para que el aprendizaje se construya conjuntamente y se
enriquezca de la colectividad.
https://www.redalyc.org/pdf/1735/173514130007.pdf
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